班級介紹・班表

クラス案内・カリキュラム 学習の流れの図

白天課程


クラス案内

理解日語結構‧學習日語對話最基本的語言知識，對於常接觸的話題能夠運用所學内容進行對話為目標。

科目 内容
語言知識 (1)文法

理解日語結構‧學習日語對話最基本的句型（例：～しなければならない）。
選用在日本居住常會接觸的話題‧情境來學習，並學會該句型為目標。
(2)單字・語彙

理解漢字基礎規則，及學習300字左右的日語漢字。
另外，理解日語結構‧學習日語對話最基本的語彙單字（例：優しい、若い人）。
使用圖卡，或從句子整體去理解單字語彙的練習方法，有效率地增加詞彙量。
技能 (3)聽解 對於常接觸的話題（例：關於自己的飲食生活），以日語學習者的說話速度練習聽解，學習聽懂細微處及大意。
(4)讀解 對於常接觸的話題（例：關於自己的飲食生活）進行文章閱讀，並練習如何理解文章大意。
(5)會話 對於常接觸的話題（例：關於自己的飲食生活）持續一問一答的會話練習。
(6)作文 對於常接觸的話題（例：關於自己的飲食生活）進行多次的作文書寫練習。



クラス案内

學習不僅限於對話用語，也學習詳細敘述時常用的必要文章用語，對於多樣話題能夠運用所學内容進行說明為目標。

科目 内容
語言知識 (1)文法

學習對話用語及文章用語裡，詳細敘述時常用的必要句型（例：～しないわけにはいかない）。
選用在日本居住常會接觸的話題‧情境來學習，並學會該句型為目標。
(2)單字・語彙

理解漢字基礎規則，及學習700字左右的日語漢字。
另外，學習對話用語及文章用語裡，詳細敘述時常用的必要單字語彙（例：心が広い、若者）。
使用圖卡，或從句子整體去理解單字語彙的練習方法，有效率地增加詞彙量。
技能 (3)聽解 對於多樣話題（例：日本料理的特徴），以接近日本人自然的說話速度練習聽解，學習聽懂細微處及大意。
(4)讀解 對於多元話題（例：日本料理的特徴）進行文章閱讀，注意句子間的接續關係，練習如何理解細微處的描述。
(5)會話 對於多元話題能夠說明（例：日本料理的特徴），留意並使用讓對方更淺顯易懂的日語結構，進行會話練習。
(6)作文 對於多元話題能夠說明（例：日本料理の特徴），留意並使用讓對方更淺顯易懂的日語結構，進行作文書寫練習。



學習文章用語及正式場合對話所需的語言知識，對於抽象度高的話題能夠運用所學内容進行表達為目標。

科目 内容
語言知識 (1)文法 學習文章用語及正式場合對話所需的句型（例：～することを余儀なくされる）。
選用在日本居住常會接觸的話題‧情境來學習，並學會該句型為目標。
(2)單字・語彙

理解漢字基礎規則，及學習1000字左右的日語漢字。
另外，學習文章用語及正式場合對話所需的單字語彙（例：寛容な、若年層）。
使用圖卡，或從句子整體去理解單字語彙的練習方法，有效率地增加詞彙量。
技能 (3)聽解 對於抽象度高的話題（例：關於自給自足率），以日本人自然的說話速度練習聽解，學習聽懂細微處及大意。
(4)讀解 對於抽象度高的話題（例：關於自給自足率）進行文章閱讀，注意句子間的接續關係，練習如何理解細微處的描述。
(5)會話 對於抽象度高的話題（例：關於自給自足率），留意依據各種觀點的情報，進行會話練習。
(6)作文 對於抽象度高的話題（例：關於自給自足率），留意依據各種觀點的情報，進行作文書寫練習。



進学

考取大學或專門學校為目標。培養理解日本的大學授課內容‧製作以及發表課題報告的日語能力。同時，培養建立良好的人際關係所需要的交流能力。

科目 内容
語言知識 (1)文法 為了升學後能順利製作或發表研究報告，除了能正確使用上級為止所學的文法（例：～しようと思う-～するつもりだ）並理解其語感的不同，練習適當的區分使用。
(2)單字・語彙 為了升學後能順利製作或發表研究報告，理解N1‧N2程度的漢字語彙（例：改善-改良）其語感的不同，並練習適當的區分使用。
技能 (3)聽解 為了升學後能理解授課內容，以講義形式上課，培養一邊聽一邊抄寫筆記的能力。
(4)讀解 為了升學後能理解授課內容，練習速讀並理解其大意。
(5)會話 為了在學校生活建立良好的人際關係，應和對方的親疏關係，正確區分使用其用語（例:敬語、口語），並學習能和對方維持良好關係的說話方式(例:尊重對方意見的同時，表達自己的主張)。
(6)作文 為了升學後能順利製作或發表研究報告，練習寫作學術性的文章（例：文章用語、發表用簡潔用語、文獻的引用方法）。
其它 (7)檢定對策講座 在報考日本大學所需的日本留學測驗‧日語能力檢定中取得高分，反復練習習題，並了解考試方向有效率地掌握解題訣竅。
(8)升學研討會 針對各個希望出路，進行升學準備指導（例：確認招生簡章、準備報考資料等）。面試練習、學習和學校聯繫時的常識和禮儀。
(9)文化時事 為了在學校生活裡建立良好的人際關係，學習日語背景的文化與習慣。



特別進学クラス

考取國公立大學‧著名私立大學為目標。培養理解日本的大學授課內容‧製作以及發表課題報告的日語能力。同時，培養和教授及同學交換意見時所需要的交流能力。
和升學班的科目大致上相同，但是難度較高的班級。

科目 内容
語言知識 (1)文法 為了升學後能順利製作或發表研究報告，除了能正確使用上級為止所學的文法（例：～しようと思う-～するつもりだ）並理解其語感的不同，練習適當的區分使用。
(2)單字・語彙 為了升學後能順利製作或發表研究報告，理解N1‧N2程度的漢字語彙（例：改善-改良）其語感的不同，並練習適當的區分使用。
技能 (3)聽解 為了升學後能理解授課內容，以講義形式上課，培養一邊聽一邊抄寫筆記的能力。
另外，理解並練習摘要有關社會時事問題的新聞內容。
(4)讀解 為了升學後能理解授課內容，練習速讀並理解其大意。
(5)會話 為了能與教授和同學討論，以社會問題為主題練習交換意見。應和對方的親疏關係，正確區分使用其用語（例:敬語、口語），並學習能和對方維持良好關係的說話方式(例:尊重對方意見的同時，表達自己的主張)。
(6)作文 為了升學後能順利製作或發表研究報告，練習寫作學術性的文章（例：文章用語、發表用簡潔用語、文獻的引用方法）。
其它 (7)檢定對策講座 在報考日本大學所需的日本留學測驗‧日語能力檢定中取得高分，反復練習習題，並了解考試方向有效率地掌握解題訣竅。
(8)升學研討會 針對各個希望出路，進行升學準備指導（例：確認招生簡章、準備報考資料等）。面試練習、學習和學校聯繫時的常識和禮儀。



大学院クラス

考取日本的研究所，鑽研在大學所學的專門知識為目標。培養理解日本的研究所授課內容‧製作以及發表論文的日語能力。同時，培養和教授及同學交換意見時所需要的交流能力。
也有與教授討論研究計畫書或聽相關講義的實踐性內容。

科目 内容
語言知識 (1)文法 為了升學後能順利製作或發表論文表，除了能正確使用上級為止所學的文法（例：～しようと思う-～するつもりだ）並理解其語感的不同，練習適當的區分使用。
(2)單字・語彙 為了升學後能順利製作或發表論文，理解N1‧N2程度的漢字語彙（例：改善-改良）其語感的不同，並練習適當的區分使用。
技能 (3)聽解 為了升學後能理解授課內容，以講義形式上課，培養一邊聽一邊抄寫筆記的能力。
(4)讀解 為了升學後能理解授課內容，練習速讀並理解其大意。
(5)會話 為了能與教授和同學討論，以社會問題為主題練習交換意見。應和對方的親疏關係，正確區分使用其用語（例:敬語、口語），並學習能和對方維持良好關係的說話方式(例:尊重對方意見的同時，表達自己的主張)。
(6)作文 為了升學後能順利製作或發表論文，練習寫作學術性的文章（例：文章用語、發表用簡潔用語、文獻的引用方法）。
其它 (7)升學研討會 針對各個希望出路，進行升學準備指導（例：確認招生簡章、準備報考資料等）。面試練習、學習和學校聯繫時的常識和禮儀。
(8)研究計畫製作 理解研究計畫書的結構，針對各種研究課題製作研究計畫書。
(9)英語 培養理解英文的原文論文並將其引用到自己的論文的能力。



マスタークラス

把日語能力高的外國人所說的日語提升為「有如日本人一樣自然的日語」程度為目標。
培養能說出一口有如日本人一樣正確、流利的日語，並能掌握日本人的語感為目標。
也有邀請日本人一起進行討論，或透過課題進行實地調查的實踐性內容。

科目 内容
語言知識 (1)文法 為了能說出像日本人一樣正確的日語，除了能正確使用上級為止所學的文法（例：～しようと思う-～するつもりだ）並理解其語感的不同，練習適當的區分使用。
(2)單字・語彙 為了能說出像日本人一樣正確的日語，理解N1‧N2程度的漢字語彙（例：改善-改良）其語感的不同，並練習適當的區分使用。
技能 (3)聽解 為了能說出像日本人一樣正確的日語，理解並練習摘要有關社會時事問題的新聞內容。
(4)讀解 為了能說出像日本人一樣正確的日語，閱讀新聞、雜誌或小文章，學習常用語彙和其表達方式及時事問題的背景。
(5)會話

為了能說出像日本人一樣正確的日語，應和對方的親疏關係，正確區分使用其用語（例:敬語、口語），並學習能和對方維持良好關係的說話方式（例:尊重對方意見的同時，表達自己的主張）。
也會以分組形式作簡報發表等，進行大量會話練習。
其它 (6)檢定對策講座 為了在日語能力檢定中取得高分，反復練習習題，並了解考試方向有效率地掌握解題訣竅。
(7)社會
（禮儀・一般常識） 		為了能理解日本人的心態與表達方式，學習一般常識及禮儀。
(8)文化時事 為了能理解日本人的心態與表達方式，學習日語背景的文化與習慣。



ビジネスクラス

在日本就職為目標。培養在日本就職後，能順利的收集情報、理解並製作商務文書，建議及商談時所需的日語能力和讓職務順利進行所需要的交流能力。
學習收集招聘情報和企業面試對策等實踐性的內容。

J國際學院的商務日語課程是「日本語教育振興協會」所認定的符合
「日本語教育振興協會商務日語課程登錄事業的模範校」，其評價及實績在日語教育機構中成果優良。詳情請看這裡。

科目 内容
日語能力 (1)文法練習 培養在就職後，能順利的製作商務文書或商談時所需的日語能力，除了能正確使用上級為止所學的文法（例：～しようと思う-～するつもりだ）並理解其語感的不同，練習適當的區分使用。
(2)單字・語彙 培養在就職後，能順利的製作商務文書或商談時所需的日語能力，理解N1‧N2程度的漢字語彙（例：改善-改良）其語感的不同，並練習適當的區分使用。
(3)新聞讀解 培養在就職後，能順利的收集情報、理解並製作商務文書，閱讀新聞、雜誌，學習常用語彙和其表達方式及時事問題的背景。
(4)BJT對策 「商務日語能力檢定(BJT)」是測試商務日語能力的指標。為了在BJT檢定中取得高分，反復練習習題，並了解考試方向有效率地掌握解題訣竅。
文化應對能力 (5)商務日語會話 為了在就職後能順利進行職務，利用商務現場所常見的場面讓同學扮演角色去進行會話訓練，從中培養日語交流能力。
(6)商務禮儀 為了在就職後能順利進行職務，學習在日本公司工作所需要的商務禮儀。
(7)日本時事・異文化理解 為了在就職後能順利進行職務，學習日本企業文化（例: 職務範圍、休假等的思考模式）。
社會人士基礎能力 (8)就職活動研討會 進行各項就職活動（例：自我評估、業界研究、企業研究、投簡歷・準備履歷表、面試對策）。同時聆聽企業菁英的講義、參加實習等學習了解日本商務社會。

打工度假夜間課程

此課程為想要學習在日本生活中必要日語的同學所開設的課程。
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理解日語結構‧學習日語對話最基本的語言知識，對於常接觸的話題能夠運用所學内容進行對話為目標。
科目 内容
語言知識 (1)文法

理解日語結構‧學習日語對話最基本的句型（例：～しなければならない）。
選用在日本居住常會接觸的話題‧情境來學習，並學會該句型為目標。
(2)單字・語彙

理解漢字基礎規則，及學習300字左右的日語漢字。
另外，理解日語結構‧學習日語對話最基本的語彙單字（例：優しい、若い人）。
使用圖卡，或從句子整體去理解單字語彙的練習方法，有效率地增加詞彙量。
技能 (3)聽解 對於常接觸的話題（例：關於自己的飲食生活），以日語學習者的說話速度練習聽解，學習聽懂細微處及大意。
(4)會話

對於常接觸的話題（例：關於自己的飲食生活）持續一問一答的會話練習。



クラス案内

學習不僅限於對話用語，也學習詳細敘述時常用的必要文章用語，對於多樣話題能夠運用所學内容進行說明為目標。
科目 内容
語言知識 (1)文法

學習對話用語及文章用語裡，詳細敘述時常用的必要句型（例：～しないわけにはいかない）。
選用在日本居住常會接觸的話題‧情境來學習，並學會該句型為目標。
(2)單字・語彙

理解漢字基礎規則，及學習700字左右的日語漢字。
另外，學習對話用語及文章用語裡，詳細敘述時常用的必要單字語彙（例：心が広い、若者）。
使用圖卡，或從句子整體去理解單字語彙的練習方法，有效率地增加詞彙量。
技能 (3)聽解 對於多樣話題（例：日本料理的特徴），以接近日本人自然的說話速度練習聽解，學習聽懂細微處及大意。
(4)會話 對於多元話題能夠說明（例：日本料理的特徴），留意並使用讓對方更淺顯易懂的日語結構，進行會話練習。



學習文章用語及正式場合對話所需的語言知識，對於抽象度高的話題能夠運用所學内容進行表達為目標。

科目 内容
語言知識 (1)文法 學習文章用語及正式場合對話所需的句型（例：～することを余儀なくされる）。
選用在日本居住常會接觸的話題‧情境來學習，並學會該句型為目標。
(2)單字・語彙

理解漢字基礎規則，及學習1000字左右的日語漢字。
另外，學習文章用語及正式場合對話所需的單字語彙（例：寛容な、若年層）。
使用圖卡，或從句子整體去理解單字語彙的練習方法，有效率地增加詞彙量。
技能 (3)聽解 對於抽象度高的話題（例：關於自給自足率），以日本人自然的說話速度練習聽解，學習聽懂細微處及大意。
(4)會話 對於抽象度高的話題（例：關於自給自足率），留意依據各種觀點的情報，進行會話練習。

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